martes, 26 de febrero de 2019

SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN


La Sociología de la Educación pretende estudiar una parcela de la sociedad como es la educación mediante un método científico, experimental, y a través de técnicas sociológicas. Mediante esta ciencia, podremos de ver de qué manera influye la sociedad en la educación.






Por medio de este estudio, cuya estructura es común a la sociología en general, nuestro entendimiento y nuestra percepción sobre las relaciones humanas, culturales e institucionales se amplia. Una característica a destacar de esta ciencia es su valoración del pensamiento crítico y activo cuando trabaja un hecho social. 

Mediante ejemplo es más sencillo comprobar cómo influye la sociedad en la educación. Cuando mi padre era pequeño, el 90% de las familias de mi pueblo se dedicaba a la ganadería y la agricultura. Los niños iban al colegio, pero para los padres era más importante el trabajo ya que era lo que los daba ganancias para poder subsistir. Cuando salían del colegio, tenían que atender la tierra, el ganado, y demás tareas que se les encomendara.

El nivel económico de las familias era bajo, por lo que sabían que no podrían proporcionarles estudios superiores. Otra de las razones por las que otorgaban mayor importancia al trabajo.

Es por ello que, mi padre estudió primaria, secundaria y FP, todo ello trabajando por las tardes en el campo, y cuando terminó de estudiar comenzó a trabajar en la construcción.

Sin embargo, para mi padre lo más importante ha sido que yo estudiara, que fuese responsable y sacara buenas notas para poder tener una vida mejor que la suya. Ahora, soy yo misma la que quiere trabajar, pero mis padres prefieren que me dedique por completo a mis estudios.

La sociedad cambia y evoluciona, y con ello también la forma de percibir la importancia la formación académica.


lunes, 25 de febrero de 2019

EFECTO PIGMALIÓN


 PigmaliónSí el maestro cree en las capacidades de sus alumnos, estos podrán conseguir aquello que se propongan. Así comenzaba la clase de pedagogía, haciéndonos reflexionar sobre la importancia que tenemos para nuestros alumnos, haciéndonos ver hasta qué punto podemos influenciarlos.









Creo que muchos estudiantes, por desgracia, nos hemos encontrado con profesores a lo largo de nuestra vida que se han visto capaces de decirnos qué seremos capaces de conseguir y qué no, sin antes darnos una oportunidad.



El maestro es un guía en el proceso de enseñanza – aprendizaje de sus alumnos, y como tal debe apoyarlo y “guiarle” para que consiga sus sueños. Estamos para ayudarlos a que despeguen y vuelen alto, tanto a nuestros alumnos como a hijos, hermanos, primos o padres. Somos una mínima parte del universo, por lo que no somos quién para afirmar que serán o no capaces de hacer los demás, hagámonos entre todos la vida más fácil. 

Durante mi etapa de secundaria vivencié una situación similar. En los tres primeros años de la ESO tuve a la misma profesora de matemáticas, y esta asignatura nunca ha sido mi fuerte. En cuarto de la ESO había que elegir entre las matemáticas A (las fáciles) y las matemáticas B (las difíciles). Yo elegí las B puesto que me facilitaría el aprendizaje de las matemáticas de bachillerato. Al optar por estas, cambié de profesora. La anterior maestra cuando se enteró se sorprendió y me dijo que me iba a costar mucho y tendría que seguir esforzándome como hasta el momento.
Al finalizar el curso, la profesora en cuestión me dio la enhorabuena porque aprobé todos los exámenes sin problema y con buena nota.









Como futuros docentes, no podemos cuestionar el proceso de enseñanza – aprendizaje de nuestros alumnos, sin cuestionarnos también si nuestra forma de enseñarles es la adecuada.

Presentación 😄

¡Hola a todos!🙋😊

Soy Andrea, alumna de magisterio de educación primaria de la de la UCLM en la facultad de Toledo.

En este blog aparecerán reflexiones sobre la asignatura de Educación y Sociedad.








Fuente de imagen